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Las cosas como son. 17 de Marzo de 2026
 
“Playtopía”, una propuesta de teatro social para sensibilizar sobre la adicción infantil a las pantallas que llegará a 10 municipios cacereños
17 de Marzo | 16:35 - Redacción | Comentar
La Diputación de Cáceres financia esta acción educativa y comunitaria que reivindica el juego libre y que contempla talleres de acompañamiento familiar y docente para aprender a gestionar la adicción digital y fomentar la educación emocional de niños y niñas.

Un lugar que nos regalaron los ancestros. Un lugar mágico que todos tenemos en nuestro interior. El lugar donde todo sucede. Eso es Playtopía, juego y utopía, la utopía de una sociedad de volver al juego libre con el arma más poderosa que existe: la imaginación y creatividad.

La diputada de Turismo y Juventud, Elisabeth Martín Declara, acompañada del creador y director de teatro, Pedro Luis López Bellot, de la Compañía “El Teatro de las Bestias” y la actriz y productora, Nuqui Fernández, de Cíclica Teatro, han presentado en rueda de prensa el proyecto Playtopía o el derecho jugar”. Se trata de una iniciativa que combina teatro, música, humor y audiovisuales para abordar la dependencia tecnológica en la infancia y la necesidad de recuperar el juego como espacio de crecimiento y libertad.

La Diputación Provincial de Cáceres, con el objetivo de acercar la cultura de calidad y caminar hacia una sociedad más justa, apoya y financia la puesta en marcha y la itinerancia de este proyecto en 10 localidades de la provincia, pertenecientes a tres Mancomunidades distintas: Riberos del Tajo, Valle del Alagón y Rivera de Fresnedosa.

Playtopía tiene un valor muy importante desde el punto de vista territorial ya que apuesta por llevar propuestas culturales de calidad a municipios rurales de diferentes tamaños. Y, además, abordando una temática que preocupa a muchas familias del entorno rural donde generalmente es más complejo que lleguen recursos y herramientas para hacerle frente, por eso, la Diputación ha querido apostar por este proyecto piloto que también va a contribuir a extraer datos sobre la situación real de la adicción infanto-juvenil a las pantallas”, ha indicado la diputada.

Y es que tal y como ha explicado Pedro Luis López, dentro del proyecto se contempla la entrega y evaluación de cuestionarios – diferenciados para público infantil y adulto, y elaborados por el equipo pedagógico de Playtopía– , con el fin de realizar un estudio estadístico sobre el uso de pantallas, hábitos de juego y percepción familiar. Los resultados se recogerán en un informe final de impacto.

Playtopía o el derecho a jugar” se estrenará el próximo 27 de marzo, a las 20:00 horas en la Casa de Cultura de Torrejoncillo, coincidiendo con el Día Mundial del Teatro. El espectáculo cuenta con la técnica audiovisual de Nuria Prieto; la música y banda sonora de Paco Barjola; María López como responsable de Vestuario y el trabajo de la ilustradora Marta Barroso, encargada del diseño del cartel.

 

Programación

El calendario de itinerancia del proyecto “Playtopía” financiado por Institución Provincial arranca el 8 de abril en Cañaveral con una representación teatral y coloquio a las 12:30 horas. Las siguientes sesiones eran en Aceituna (9 de abril), El Batán (10 de abril), Malpartida de Plasencia (16 de abril), Montehermoso (17 de abril), Acehúche (22 de abril), Ceclavín (23 de abril), Mirabel (24 de abril), Valdencín (29 de abril) y Galisteo (30 de abril).

Previo a la función, los CEIP y AMPAS de cada localidad habrán recibido un cuaderno pedagógico con actividades para trabajar con el alumnado,  guías para docentes y familias, y materiales de reflexión sobre el uso de pantallas y la importancia del juego como aprendizaje.

Junto a la actuación teatral, por la tarde se llevarán a cabo talleres de acompañamiento familiar bajo el título “Raíces de Dependencia” de la mano de la Asociación Raíces Maestras. Se trata de una actividad pensada para toda la comunidad educativa de aproximadamente hora y media de duración con la que se busca ofrecer herramientas para gestionar la adicción digital infantil y fomentar la educación emocional en el hogar y la escuela.



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